Kitap Hakkında

Etienne Copeaux'nun bu kapsamlı çalışması, 1931-1993 yılları arasında Türkiye'de okutulan tarih ders kitaplarını mercek altına alıyor. Yazar, Cumhuriyet'in ilk dönemlerinde benimsenen Türk Tarih Tezi'nden 1980'ler ve sonrasında güçlenen Türk-İslam Sentezi'ne geçiş sürecini, ders kitaplarındaki içerik değişimleri üzerinden analiz ediyor. Kitap, eğitim politikalarındaki ideolojik dönüşümleri, ulusal kimlik inşasını ve tarih yazımındaki paradigma kaymalarını ele alıyor. Copeaux, Fransız oryantalist bakış açısını da yansıtarak, Türk tarih eğitimindeki kırılma noktalarını belgelerle ortaya koyuyor. Tarih eğitimi, ideoloji ve kimlik politikalarına ilgi duyanlar için vazgeçilmez bir kaynak.